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Escuela Nº 17 DE 11

Dentro del proyecto distrital de "Problemas y soluciones" 6° A y B están trabajando en el aula con el equipo dinámico de fracciones circulares de la siguiente forma:

  • En grupos armar todos los posibles círculos equivalentes al "negro" (entero) en el cual no tienen que sobrar piezas.
  • Luego tienen que determinar el número de piezas empleadas.
  • Reconocer como son las piezas entre sí.
  • Que parte del círculo representa cada pieza.
  • Pensar como se escribe la función.
  • Trabajar con superposición de piezas para poder obtener fracciones equivalentes.
  • Formar diferentes familias de funciones.
  • Justificar cada familia encontrada.

Esto se trabaja posteriormente en la carpeta. De esta misma forma se utiliza el Tangran, buscando figuras equivalentes.

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